Hoje em dia ouvimos falar de diversas formas\/modalidades de forma\u00e7\u00e3o, que podem variar conforme as caracter\u00edsticas, objetivos, estruturas curriculares, recursos envolvidos, dura\u00e7\u00f5es das a\u00e7\u00f5es, necessidades dos destinat\u00e1rios e natureza da aprendizagem.<\/p>\n
Quais modalidades de forma\u00e7\u00e3o \u00e9 que existem? <\/strong><\/p>\n A forma\u00e7\u00e3o inicial \u00e9 a que se destina \u00e0 aquisi\u00e7\u00e3o de certas compet\u00eancias para uma determinada atividade profissional.<\/p>\n J\u00e1 a forma\u00e7\u00e3o cont\u00ednua, trata-se da aquisi\u00e7\u00e3o de capacidades ao longo de um per\u00edodo para uma pessoa desempenhar uma ou mais atividades ao mesmo tempo.<\/p>\n A forma\u00e7\u00e3o cont\u00ednua pode ser dividida entre:<\/strong><\/p>\n Forma\u00e7\u00e3o de qualifica\u00e7\u00e3o<\/u>: \u00c9 realizada para adquirir compet\u00eancias adequadas para conseguir desempenhar uma determinada atividade\/fun\u00e7\u00e3o;<\/p>\n Forma\u00e7\u00e3o de aperfei\u00e7oamento<\/u>: Serve para melhorar compet\u00eancias que j\u00e1 existiam anteriormente;<\/p>\n Forma\u00e7\u00e3o de especializa\u00e7\u00e3o<\/u>: Pressup\u00f5e que j\u00e1 haja uma qualifica\u00e7\u00e3o pr\u00e9via;<\/p>\n Forma\u00e7\u00e3o de reciclagem\/atualiza\u00e7\u00e3o<\/u>: Acontece quando existe uma atualiza\u00e7\u00e3o no desempenho da atividade profissional, como por exemplo na tecnologia ou certos procedimentos.<\/p>\n <\/p>\n Quais s\u00e3o as formas de forma\u00e7\u00e3o que existem?<\/strong><\/p>\n Forma\u00e7\u00e3o presencial<\/strong><\/p>\n Nesta forma\u00e7\u00e3o, existe uma intera\u00e7\u00e3o permanente entre o formando e o formador, visto estarem no mesmo espa\u00e7o f\u00edsico, como por exemplo uma sala de aula.<\/p>\n Desta forma o formador consegue estar mais atento aos formandos, e entender melhor as necessidades de cada um.<\/p>\n Aqui a gest\u00e3o do tempo e programa de conte\u00fados \u00e9 definida pelo Formador, e, para a transmiss\u00e3o de conhecimento, n\u00e3o s\u00f3 s\u00e3o utilizados materiais tecnol\u00f3gicos mas tamb\u00e9m a comunica\u00e7\u00e3o verbal e n\u00e3o verbal.<\/p>\n Com o desenvolvimento das tecnologias, este tipo de ensino vai perdendo a for\u00e7a, dando lugar ao ensino \u00e0 dist\u00e2ncia.<\/p>\n Portanto, no ensino presencial, existe uma melhor rela\u00e7\u00e3o entre o professor e o aluno; uma melhor socializa\u00e7\u00e3o; uma oportunidade de alargar a rede de contactos; melhor colabora\u00e7\u00e3o; e cria uma rotina que tr\u00e1s organiza\u00e7\u00e3o.<\/p>\n Como desvantagens podemos considerar que caso n\u00e3o possa comparecer a alguma aula, podemos perder uma determinada mat\u00e9ria que nos fa\u00e7a perder o fio \u00e0 meada, e exige mais tempo investido e mais custos.<\/p>\n Forma\u00e7\u00e3o em contexto de trabalho<\/strong><\/p>\n S\u00e3o utlizados m\u00e9todos de simula\u00e7\u00e3o ou treino, no pr\u00f3prio local de trabalho ou algum ambiente que seja semelhante.<\/p>\n Este tipo de forma\u00e7\u00e3o prepara os formandos para uma maior facilidade de coloca\u00e7\u00e3o no mercado de trabalho, ajuda no aumento de responsabilidade; autonomia; pontualidade, entre outras compet\u00eancias.<\/p>\n Forma\u00e7\u00e3o em altern\u00e2ncia<\/strong><\/p>\n Existe uma altern\u00e2ncia entre a forma\u00e7\u00e3o presencial e o contexto de trabalho.<\/p>\n Quem fizer este tipo de forma\u00e7\u00e3o, tem mais possibilidade de aceder a modalidades de n\u00edvel superior.<\/p>\n